Tartalom

Bevezetés - A téma indoklása

I. Adatok, tézisek a rendszerváltás utáni magyar társadalom helyzetéről
I./1. A változás pozitív, negatív sajátosságai a gazdasági, szociális és kulturális életben
I./2. Piac, kultúra, művelődés

II. A mai magyar társadalom alapvető művelődési ellentmondásai
II./1. Az ellentmondások megértéséhez szükséges művelődéselméleti alaptételek
II./2. A klasszikus tőkés társadalmi fejlődés, vagy latin-amerikai út művelődési konzekvenciái.
II./3. A társadalmi tudás integrációja, szintjei, szerinti ellentmondástípusok
II./4. A társadalmi kihívásokhoz való alkalmazkodás és a köznevelés ellentmondásai
II./5. A művelődési (kulturális) kínálat veszélyei és az értékvédelem az alkotás és kultúraterjesztés terén
II./6. Súlyos ellentmondások a mindennapi és interperszonális kultúrában

III. A felnőttnevelés általános embernevelési megalapozása
III./1. A permanens (élethosszig tartó) nevelés, mint embernevelési (antropagógiai) alapfogalom
III./2. A felnőttnevelés (andragógia) korszerű követelményei a felnövekvő nemzedék nevelésével, a pedagógiával szemben
III./3. A korszerű nevelésfelfogás új hangsúlyai és az önnevelés kettős értelmezése (önnevelés és embernevelés)

IV. A korszerű embernevelésbe illeszkedő felnőttnevelés a mai plurális demokratikus társadalomban
IV./1. A felnőttnevelés lehetősége. A felnőttkori tanulás eredményességét meghatározó tényezők. A felnőttnevelés lélektani megalapozása.
IV./2. A felnőttnevelés (andragógia) rendszere Magyarországon
IV./3. A rendszerváltás utáni magyar társadalom felnőttnevelésének pozitív és negatív változási tendenciái
IV./4. A permanens nevelés felnőttnevelési szakaszának szocializációs és individualizációs funkciói

V. A szabad közművelődés válasza a mai társadalom, kultúra, művelődés ellentmondásaira és kihívásaira
V./l. A közművelődés történeti fejlődésvonala és fogalomrendszertani tisztázása
V./2. A szabad demokratikus közművelődés útkeresése és alapelvei
V./3. A szabad demokratikus közművelődés színterei, területei, szervezeti, személyi, irányítási és finanszírozási kérdései
V./4. A közművelődés folyamatai, formái, módszertani korszerűsödése
V./5. Összegzés: a kivezető út legsürgősebb lépései

VI. Az embernevelés és felnőttnevelés problémái és korszerű megoldásai
VI./1. Az antropagógia és andragógia, mint új tudományterületek létrejötte és fejlődése
VI./2. Az andragológia helyzete és funkciói a rendszerváltás óta

Irodalomjegyzék