Bevezetés

Az elmúlt években a nemzetközi elemzések azt mutatták, hogy azoknak az országoknak sikerült jelentősebb gazdasági növekedést elérniük, amelyek hosszú távú befektetésként kiemelt figyelmet fordítottak az oktatásra.

A népszámlálások és a mikrocenzusok adatai kedvező változást mutatnak a magyar lakosság képzettségét illetően. Az alapfokú iskolázottság szinte teljeskörűvé válása mellett a közép- és felsőfokú végzettséggel rendelkezők hányada folyamatosan nő. Az elmúlt évtized alatt az oktatás is jelentős átalakuláson ment keresztül, az iskolák fenntartásában civil szervezetek, egyházak szerepe erősödött, a továbbtanulási esélyeket lehetővé tevő érettségit adó képzések vonzereje nőtt, és a kiszélesedő felsőoktatásban is mind többen vettek részt.

Az oktatásban a tanulók számát erőteljesen befolyásolják a demográfiai folyamatok. Az európai tendenciákhoz hasonlóan hazánkban is egyre fogy a gyermeklétszám, ezáltal mind kevesebben lépnek be az oktatási rendszerbe, ezzel párhuzamosan viszont nőtt az oktatás időtartama, a fiatalok tovább tanulnak mint elődeik, mindemellett az élethosszig tartó tanulás, a folyamatos tovább- illetve átképzés a felsőoktatás szerepét is felértékelte.

Kiadványunkban bemutatjuk a Nyugat-Dunántúlon az elmúlt másfél évtizedben az alap-, közép- és felsőoktatásban résztvevők számában, a képzési struktúrában bekövetkezett változásokat. A régió három megyéjének helyzetértékelését kiegészítjük az egyes térségek, települések jellemzőivel is.