Tétel adatlapja

CÍMLAP

Dohányzás vagy Egészség Kiegészítő Óvodai Program az egészséges életmódra neveléshez

TARTALOM, AJÁNLÁS



Tartalom

Ajánlás
Bevezető
Gondolatok a mesével kapcsolatban
Javaslat a témakörök feldolgozásához
Módszertani útmutató a témakörök feldolgozásához
I. Témakör Érzékelés
II. Témakör Személység
III. Témakör Egészségi állapot
IV. Témakör Dohányzás
Mese
Utószó
Ajánlott szakirodalom
Program rövidített ütemterve
Program részletes ütemterve
1. téma érzékelés
2. téma személység
3. téma egészségi állapot
4. téma dohányzás
Tárgymutató
Színezhető cseresznyés sablon
A légutak ábrája
Kiszínezhető meseképek


Ajánlás

A dohányzás ma talán a legnagyobb egészségkárosító ártalom, az alkohol mellett, amely legalább egy évtizeddel megrövidíti a várható élettartamot, és jelentős többlethalálozást okoz. Magyarországon különösen, más országoknál is nagyobb mértékben pusztít.

Régóta tudjuk, hogy tenni kellene ellene valamit, de sajnos ez elég nehéz. Nehéz a kialakult szokáson változtatni, segíteni az embereket a dohányzás abbahagyásában. A megelőzésre lenne szükség, azt kellene elérni, hogy a dohányzás ne váljon szokássá, ha lehet, ne is próbálkozzanak vele a fiatalok. Mivel a cigaretta a felnőttség és a nyugati életszínvonal jelképe a mai társadalomban, a rágyújtás lélektani örömét igen plasztikusan ábrázolják a filmek és a televíziós játékok, de a gyermekek környezetükben is megfigyelhetik, a dohányzás viselkedésmintája igen szuggesztív, nagyon hat a fiatalokra. Különösen a kortárscsoport, az egykorúak csoportja hat ösztönzően, ha ott a "menők", az érettebb, felnőttesebb gyermekek "már" dohányoznak. Az élet csábító lélektani befolyásai ellen sajnos keveset ér a felvilágosító szó, a figyelmeztetés, így már az iskolai egészségnevelésnek, dohányzás elleni harcnak is csökkennek az esélyei.

Ezért fordul ma a szakemberek figyelme mindinkább a még korábbi időszakra, az óvodáskorra, amikor a kisgyermekek értelme kinyílik, a világ összefüggéseit újszerűen figyelik meg, már tudatosítják a dohányzást, de ez még nem közvetlenül érinti őket, még nem merül fel bennük, hogy ezt ők is megpróbálhatják. Ekkor "meg lehet címezni" a dohányzó viselkedést, el lehet mondani róla a károkat, különösen, ha az életkornak megfelelően a mese, a játék elemeit is felhasználják ennek érdekében.

Ilyen korai megelőző próbálkozás segédanyagát tartja kezében az olvasó, egy nagy kísérlet részese, hiszen most nyílik nálunk először arra mód, hogy nagyobb gyermekcsoportokon megpróbáljuk a dohányzás elleni nevelés újszerű módszereit. Biztos, hogy sok változtatás és finomítás kell a módszerekben, megközelítésmódokban, bizonyos az is, hogy az élet maga "rossz példáival" így is erősebb lesz a sok felcseperedő gyermek számára (különösen a fiúk számára, akiknek a kortárscsoport a dohányzást mint valami különlegesen "férfias" viselkedésmódot mutat be és tesz népszerűvé a serdülőkorban), mint a korai nevelő hatások, de az is valószínű, hogy sok gyermeket az óvodai hatások meg fognak óvni, hogy rabja legyen e káros szenvedélynek.

Így hát a kezdeményezést az olvasó támogatására és figyelmébe ajánljuk.

Buda Béla dr.


×