Előszó

A kötet, melyet kezében tart az Olvasó, az óvodapedagógia időszerű, jelentős kérdéseiről szól.

Az egyes tanulmányok előadásként, illetve korreferátumként 2003 szeptemberében hangzottak el az ELTE Tanító- és Óvóképző Főiskolai Kar Neveléstudományi Tanszékének szervezésében megrendezésre került "Óvodapedagógiai konferencián".

A témák reprezentálják napjaink óvodapedagógiájának kérdéseit:

- hol és merre tart az óvodai nevelés;
- milyen a társadalom és az óvodapedagógus viszonya;
- az óvodai nevelés egyik tényezőjeként az óvodapedagógus milyen személyiségsajátosságok kimunkálására törekedjen;
- mit jelent az óvodapedagógus szakmai elkötelezettsége;
- hogyan valósítható meg az óvodai életben a személyes bánásmód iránti igény;
- milyen problémákat vet fel az óvodapedagógus-szülő kapcsolat, különös tekintettel a roma szülőkre;
- a roma gyermekek nevelésének, fejlesztésének feladatai és lehetőségei;
- egy gyakorló óvoda minőségértékelési folyamatainak jellemzői.

A tanulmányok mindegyikét átitatja a kisgyermeknevelés iránti felelősség, az optimális lehetőségek, utak keresésére való törekvés. Reményeink szerint a kötet-tartalmazta gondolatok további gondolatokat, s további együttgondolkodást indítanak el.

Jó szívvel ajánlom mindazoknak, akiknek feladatuk (és szívügyük) a kisgyermeknevelés.

Budapest, 2004. április
A szerkesztő